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Manifiesto
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Media

Editorial Santillana presenta las series Enfoque por competencias y Ser Competentes para la educación media, ambas, persiguen el gran objetivo de esta etapa, fundamentado en formar personas capaces de adquirir conocimientos, aplicarlos para responder a las situaciones complejas del mundo actual, con las actitudes y los valores propios de una sociedad panameña sana. De allí, que a través de nuestra oferta se desarrollen las competencias básicas: 


Comunicativa, pensamiento lógico matemático, conocimiento e interacción con el mundo físico, tratamiento de la información y competencia digital, social ciudadana, cultura y artística, aprende a aprender.

El manifiesto

01. Promover el estudio de los contenidos conceptuales y procedimentales propuestos en el plan de estudios del Ministerio de Educación, con la rigurosidad de la asignatura, pero al mismo tiempo, con diversidad de ejemplos y actividades que inciten a una mejor comprensión.

02. Incorporar recursos gráficos como esquemas, tablas e infografías, para facilitar la comprensión de los contenidos y establecer la relación entre las diversas áreas de estudio.

03. Entender la evaluación como un proceso fundamental en el aprendizaje, a través de las instancias de evaluación formativa y sumativa.

El manifiesto

01. Promover el estudio de los contenidos conceptuales y procedimentales propuestos en el plan de estudios del Ministerio de Educación, con la rigurosidad de la asignatura, pero al mismo tiempo, con diversidad de ejemplos y actividades que inciten a una mejor comprensión.

02. Incorporar recursos gráficos como esquemas, tablas e infografías, para facilitar la comprensión de los contenidos y establecer la relación entre las diversas áreas de estudio.

03. Entender la evaluación como un proceso fundamental en el aprendizaje, a través de las instancias de evaluación formativa y sumativa.

El manifiesto

01. Promover el estudio de los contenidos conceptuales y procedimentales propuestos en el plan de estudios del Ministerio de Educación, con la rigurosidad de la asignatura, pero al mismo tiempo, con diversidad de ejemplos y actividades que inciten a una mejor comprensión.

02. Incorporar recursos gráficos como esquemas, tablas e infografías, para facilitar la comprensión de los contenidos y establecer la relación entre las diversas áreas de estudio.

03. Entender la evaluación como un proceso fundamental en el aprendizaje, a través de las instancias de evaluación formativa y sumativa.

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